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手搖升降課桌椅

一堂課的教學質(zhì)量和教學效果，不僅取決于教師的學術(shù)能力和教學方法，課桌椅的安排也在一定程度上影響著教學活動的開展，影響到學生的學習行為。隨著教育條件的改善，很多學校開始推行小班化教學。小班教學為安排和擺放桌椅提供了很大的自由度。教室桌椅的擺放，直接影響到教師課堂活動的開展，也關(guān)系到以學生為中心的教學方法能否落到實處。